COMPASS: CoOrdinated Math-Physics Assessment for Student Success

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COMPASS：协调数学物理评估以促进学生成功

DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
Envisioning the Future of Undergraduate STEM Education: Research and Practice Symposium
影响因子：
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通讯作者：
Black, Kelly
Black, Kelly
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Ramsdell, Michael;Yao, Guangming;Black, Kelly

文献摘要

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