学校カウンセリングにおける機能的な心理-福祉アプローチについて:ある中学生の被受容感へのアプローチと現実的アプローチの論考
学校カウンセリングにおける機能的な心理-福祉アプローチについて:ある中学生の被受容感へのアプローチと現実的アプローチの論考
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关于学校咨询中的功能性心理福利方法：一篇关于初中生接受感的方法和现实方法的文章。
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
内田宏明
中科院分区：
文献类型：
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作者：
杉山崇;内田宏明
