自然事象を意味づけ主体的に知を創り上げていくための「かく」という営み

自然事象を意味づけ主体的に知を創り上げていくための「かく」という営み
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赋予自然现象意义并独立创造知识的“书写”行为

DOI:
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发表时间:
2007
期刊:
初等理科教育(日本初等理科教育研究会編) 41巻・2号
影响因子:
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通讯作者:
加藤 圭司
加藤 圭司
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
A.Corti;M.Hanamura;M.Hanamura;Masaki Hanamura;加藤 圭司

文献摘要

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