Does Form Instruction During Task Repetition Facilitate Proceduralization and Accuracy of Linguistic Knowledge?
Does Form Instruction During Task Repetition Facilitate Proceduralization and Accuracy of Linguistic Knowledge?
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任务重复过程中的形式指导是否有助于语言知识的程序化和准确性？
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
DATE Masaki
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masaki DATE;瀬戸賢一;伊達 正起;辻本智子;瀬戸賢一;DATE Masaki
