アクティブラーニングを導入した看護倫理演習が道徳的感受性、職業的アイデンティティ及びプロフェッショナリズムに及ぼす影響－「倫理的判断をした行動を選択できる」という授業設計に基づいた看護倫理演習を教材として－
アクティブラーニングを導入した看護倫理演習が道徳的感受性、職業的アイデンティティ及びプロフェッショナリズムに及ぼす影響－「倫理的判断をした行動を選択できる」という授業設計に基づいた看護倫理演習を教材として－
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结合主动学习的护理伦理练习对道德敏感度、职业认同和专业精神的影响 - 以允许学生“选择做出伦理判断的行动”为教材的课堂设计为基础的护理伦理练习 -
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
武用百子,岩根直美,明神哲也,山岡由実,川田美和
中科院分区：
文献类型：
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作者：
川田美和;岡田俊;片山貴文;野嶋佐由美;梶谷みゆき;梶谷みゆき 古城幸子;梶谷みゆき，古城幸子;梶谷みゆき;梶谷みゆき;梶谷みゆき;武用百子,岩根直美,明神哲也,山岡由実,川田美和
