Educational Governance als Forschungsperspektive. Strategien, Methoden, Ansätze

Educational Governance als Forschungsperspektive. Strategien, Methoden, Ansätze
复制标题

作为研究视角的教育治理。

DOI：
--
复制
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Herbert Altrichter
Herbert Altrichter
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
K. M. Merki;R. Langer;Herbert Altrichter

文献摘要

被引文献

相似文献

教育治理的研究是一项长期的实践，但研究方法的研究仍然是一项不完善的研究。在这一领域，我们需要用韦尔登的方法来分析治理相关的碎片。Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukunftige Untersuchungen skizzieren。
Wahrend sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend prazisieren lassen, ergibt die Diskussion uber forschungsmethodische Ansatze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansatze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden konnen. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukunftige Untersuchungen skizzieren.