重度・重複障害児（者）への理解・支援に向けたアセスメントの方法について―ツール活用の意義と限界―
重度・重複障害児（者）への理解・支援に向けたアセスメントの方法について―ツール活用の意義と限界―
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关于理解和支持严重和多重残疾儿童（人）的评估方法 - 使用工具的意义和局限性 -
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
野崎義和
中科院分区：
文献类型：
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作者：
丹治敬之;大竹喜久;野崎義和
