Method for Teaching the Derivation of an Equation on the Principle of Leverage: Focusing on Redescription of Internal Representations
Method for Teaching the Derivation of an Equation on the Principle of Leverage: Focusing on Redescription of Internal Representations
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杠杆原理方程推导教学方法：以内部表示的重新描述为重点
DOI：
10.11639/sjst.20031
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
宮本 直樹
中科院分区：
文献类型：
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作者：
江口勇治（監修・編著）;井田仁康・唐木清志・國分麻里・村井大介（編著）;佐藤公;磯山恭子;小野智一;宮崎沙織;鎌田公寿;呂光暁;得居千照;國原幸一朗;泉貴久;小林岳人;篠﨑正典;熊田禎介;他10名;宮本 直樹
本研究では, てこのつり合いの等式導出を促進する教材を開発し, その教材の使用を通して, 生成・形成した内的表象を書換え, 外的表象としてのてこのつり合いの等式 (数式化) を導出させることを目的とした. その結果, まず,「マス目表現」 を使用したことで, データ解釈時に, 面積表象が生成・形成された. 次に,「ブロック表現」「面積表現」 を使用したことで, 面積表象が生成・形成されたことは言うまでもないが, 面積表象が書換え (変換・統合) られ, てこの左腕に対する右腕のつり合いを外的表象として表現することができた. これらの 「マス目表現」「ブロック表現」「面積表現」 の使用を通して, 内的表象間の移動が可能となり, 児童は面積表象を生成・形成, 変換・統合, つまり, 生成・形成した内的表象を書換え, そして, 外的表象としての 「おもりの重さ× 目盛りの数= 一定」 というデータ解釈を行うことができた.