算数科指導法としての「教えて考えさせる」アプローチの功罪
算数科指導法としての「教えて考えさせる」アプローチの功罪
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“教并让他们思考”作为数学教学方法的优点和缺点
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
清水紀宏
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐々祐之;山本信也;清水紀宏;清水紀宏;清水紀宏;清水紀宏
