The cumulative effects of syntactic priming in written sentence production by Japanese EFL learners
The cumulative effects of syntactic priming in written sentence production by Japanese EFL learners
复制标题
日本英语学习者句法启动对书面句子产生的累积效应
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
H.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Morishita;M.;& Yokokawa;H.
