知的障害者か主体者として生活する力を育てる特別支援学校における実践のあり方-生活文脈を生かした指導計画と生徒自身の課題理解および家庭との連携-
知的障害者か主体者として生活する力を育てる特別支援学校における実践のあり方-生活文脈を生かした指導計画と生徒自身の課題理解および家庭との連携-
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特殊支援学校如何实践培养智障人士独立生活的能力——利用生活情境、学生对自身问题的理解以及与家庭合作的教学计划——
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宇佐美太郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
檜和田祐介;落合俊郎;宇佐美太郎
