提取练习能够促进程序性知识...?——基于有提示提取的检验
提取练习能够促进程序性知识...?——基于有提示提取的检验
复制标题
DOI:
--
复制
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
通讯作者:
周爱保
中科院分区:
文献类型:
--
作者:
马小凤;李增艳;周爱保