Methods for Diagnosing the Standards-Compliance Status of Latent Teaching Materials
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复制标题
潜在教材达标状态的诊断方法
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Youzou Miyadera
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shoichi Nakamura;Takuya Kobari;Ryo Onuma;Hiroki Nakayama;Hiroaki Kaminaga;Youzou Miyadera
