Border Pedagogy as a Guide for Critical Citizenship in a Japanese High School
Border Pedagogy as a Guide for Critical Citizenship in a Japanese High School
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边境教育学作为日本高中批判公民意识的指南
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kayo Madokoro
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takeshi Miyazaki;Timothy G. Cashman;Kayo Madokoro
