Paradigm shift from behaviorism and cognitivism to social cognitive and sociocultural theories of learning

Paradigm shift from behaviorism and cognitivism to social cognitive and sociocultural theories of learning
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从行为主义和认知主义到社会认知和社会文化学习理论的范式转变

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
東北大学大学院教育学研究科研究年報/Annual Report Graduate School of Education, Tohoku University,
影响因子：
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通讯作者：
Z.
Z.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Arimoto;M;Lang;Z.

文献摘要

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