特別支援学校の授業におけるASD児の仲間との対話の特徴―「朝の会」活動の相互行為の分析を通して―．
特別支援学校の授業におけるASD児の仲間との対話の特徴―「朝の会」活動の相互行為の分析を通して―．
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特需学校班级自闭症儿童与同龄人互动的特点：通过“晨会”活动互动分析。
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉井勘人・青木雄一・長澤真史
中科院分区：
文献类型：
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作者：
野澤 純子;芦沢 文子;櫻井 恵美子;中村 英雄;浜中 里美; 栗原 博; 村野 志朗;京 俊輔;吉井勘人・青木雄一・長澤真史
