Promoting Teacher Collaborative Learning in Lesson Study: Exploring and Interpreting Leadership to Create Professional Learning Community
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课堂学习中促进教师协作学习：探索与诠释领导力打造专业学习共同体
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小野由美子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
千々布敏弥;小野由美子
