「ほめる・認める生徒指導」における社会化／主体化と包摂――小学校教員がほめる・認める事柄と基準の検討をもとに
「ほめる・認める生徒指導」における社会化／主体化と包摂――小学校教員がほめる・認める事柄と基準の検討をもとに
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“表扬认可的学生辅导”中的社会化/主体性与包容——基于小学教师表扬认可的事项和标准的研究
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
伊藤秀樹
中科院分区：
文献类型：
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作者：
柴宜弘;アンドレイ・ベケシュ;山崎信一 編著 （鈴木健太ほか27名著）;伊藤秀樹;酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子;伊藤秀樹
