Generalizing Predictive Models of Reading Ability in Adaptive Mathematics Software
Generalizing Predictive Models of Reading Ability in Adaptive Mathematics Software
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自适应数学软件中阅读能力预测模型的推广
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ritter, Steve
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Almoubayyed, Husni;Fancsali, Stephen;Ritter, Steve
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自适应数学软件中的指令嵌入式阅读能力评估
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
International Conference on Learning Analytics and Knowledge
影响因子：
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作者：
H. Almoubayyed;Stephen E. Fancsali;Steven Ritter
通讯作者：
Steven Ritter
学生模型中的算法不公平性缓解：当更公平的方法导致意想不到的结果时
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
Educational Data Mining
影响因子：
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作者：
Frank Stinar;Nigel Bosch
通讯作者：
Nigel Bosch
使用嵌入式形成性评估来预测州总结性测试分数
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
International Conference on Learning Analytics and Knowledge
影响因子：
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作者：
Stephen E. Fancsali;Guoguo Zheng;Yanyan Tan;Steven Ritter;Susan R. Berman;April Galyardt
通讯作者：
April Galyardt
更好的数据击败大数据
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Yudelson;Stephen E. Fancsali;Steven Ritter;Susan R. Berman;Tristan Nixon;Ambarish Joshi
通讯作者：
Ambarish Joshi
UpGrade：支持教育软件 A/B 测试的开源工具
DOI：
10.1145/3491140.3528267
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Ninth ACM Conference on Learning @ Scale
影响因子：
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作者：
Steven Ritter;April Murphy;Stephen E. Fancsali;Vivek Fitkariwala;Nirmal Patel;J. Lomas
通讯作者：
J. Lomas