Children's attention to task-relevant information accounts for relations between language and spatial cognition.
Children's attention to task-relevant information accounts for relations between language and spatial cognition.
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儿童对任务相关信息的注意力解释了语言和空间认知之间的关系。
DOI：
10.1016/j.jecp.2018.02.006
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发表时间：
2018
影响因子：
2.6
通讯作者：
Simmering,VanessaR
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Miller,HilaryE;Simmering,VanessaR
