障害のある子どもの学習評価と授業改善（７）―障害の重い子どもにとっての学びの連続性をどう考えるか―
障害のある子どもの学習評価と授業改善（７）―障害の重い子どもにとっての学びの連続性をどう考えるか―
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残疾儿童的学习评价与课程改进（七）-如何考虑重度残疾儿童学习的连续性-
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉川知夫
中科院分区：
文献类型：
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作者：
徳永豊;田中信利;古山勝;吉川知夫
