How children apply the stylized diagram to Mathematical problem-solving ; Case study in a Japanese elementary math lesson
How children apply the stylized diagram to Mathematical problem-solving ; Case study in a Japanese elementary math lesson
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孩子们如何应用程式化的图表来解决数学问题；
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Masami KAWANO
中科院分区：
文献类型：
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作者：
近藤久雄;ほか;Masami KAWANO;Masami KAWANO
