Symbolic Approach for Developing Collaborative and Autonomous Learning(C&AL)in Higher Education
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复制标题
发展协作和自主学习的符号方法（C
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Tazu Togo
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nishinosono;Haruo;Toshio Okamoto;Hitoshi Miyata;Shiho Mochizuki;Norifumi Machiko;Tazu Togo
