Silence in the Second Language Classroom
Silence in the Second Language Classroom
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第二语言课堂上的沉默
DOI：
10.1057/9781137301482
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Jim King
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jim King
为什么日本大学的第二语言学习者如此沉默？这本书调查了课堂沉默这一令人困惑但有趣的现象，并借鉴了心理学、社会语言学和人类学的观点，为一些学习者不能或不愿用外语说话的原因提供了独特的见解。
Why are second language learners in Japan's universities so silent? This book investigates the perplexing but intriguing phenomenon of classroom silence and draws on ideas from psychology, sociolinguistics and anthropology to offer a unique insight into the reasons why some learners are either unable or unwilling to speak in a foreign language.