A small-scale study investigating staff and student perceptions of the barriers to a preventative approach for adolescent self-harm in secondary schools in Wales-a grounded theory model of stigma.
A small-scale study investigating staff and student perceptions of the barriers to a preventative approach for adolescent self-harm in secondary schools in Wales-a grounded theory model of stigma.
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一项小规模研究调查了威尔士中学教职员工和学生对青少年自残预防方法障碍的看法——一种扎根的耻辱理论模型。
DOI：
10.1016/j.puhe.2018.03.016
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
5.2
通讯作者：
Parker R
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Parker R
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评论：青少年的自残：自杀死亡的最佳预测因素？——对霍顿等人的反思
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines
影响因子：
--
作者：
Dennis Ougrin
通讯作者：
Dennis Ougrin
影响因子：
64.3
作者：
Geulayov, Galit;Casey, Deborah;Hawton, Keith
通讯作者：
Hawton, Keith
关于确定与残疾定义相关的问题时应考虑的事项的指南
DOI：
--
发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
--
作者：
Employment.
通讯作者：
Employment.
青春期故意自残：2014 年英格兰学龄儿童健康行为 (HBSC) 调查数据分析
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
F. Brooks;K. Chester;Elene Klemera;J. Magnusson
通讯作者：
J. Magnusson
影响因子：
4.5
作者：
Evans R;Hurrell C
通讯作者：
Hurrell C