Developing Meaningful Studies of Student Success with Equity in Mind: Considering Context (Experience Report)
Developing Meaningful Studies of Student Success with Equity in Mind: Considering Context (Experience Report)
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考虑到背景（经验报告），对学生成功开展有意义的研究，同时牢记公平：
DOI：
10.18260/1-2--34432
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Chi, Wendy
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hug, Sarah;Chi, Wendy
