学習者にとっての問題文脈の親和的潜入性―数学教育における真正性の度合いの観点から―
学習者にとっての問題文脈の親和的潜入性―数学教育における真正性の度合いの観点から―
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问题情境对学习者的亲和力与渗透——以数学教育真实性程度为视角
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
服部裕一郎・上ヶ谷友佑
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nicole Y. S. Lee (Editor and curator) & Rita L. Irwin (Principal Investigator); Jun Hu;Alexandra Lasczik;Koichi Kasahara;Anita Sinner;Kazuji Mogi;Ricardo Marin-Viadel;Satoshi Ikeda et. al.;服部裕一郎・上ヶ谷友佑
