教師のエンパワーメントを促す授業研究(1)-当事者主体型授業研究の形態とプロセス-
教師のエンパワーメントを促す授業研究(1)-当事者主体型授業研究の形態とプロセス-
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促进教师赋权的课程研究（1）——以参与者为中心的课程研究的形式和过程——
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
大島崇
中科院分区：
文献类型：
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作者：
鹿毛雅治;藤本和久;大島崇
