A case study of analyzing the teaching tactics of a class teaching mathematics figure concept 'Trapezoid' in Chinese elementary school
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我国小学数学图形概念“梯形”课堂教学策略分析的案例分析
DOI：
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发表时间：
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期刊：
影响因子：
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通讯作者：
KONO Yoshiaki
中科院分区：
文献类型：
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作者：
石田淳一;長者小学校;石田淳一;河野義章;河野義章;河野義章;河野義章;河野義章;河野義章;河野義章;日本心理学会;河野義章;KONO Yoshiaki;KONO Yoshiaki
