Dissociation between improved performance and metacognition in observational learning
Dissociation between improved performance and metacognition in observational learning
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观察学习中绩效提高与元认知之间的分离
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Rei Akaishi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
David Aguilar-Lleyda;Wojciech Zajkowski;Rei Akaishi
