記録を『書く』ことの意義-学童保育指導員の仕事の専門性を高める

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“写”记录的意义——提高课外保育辅导员工作的专业性

DOI:
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发表时间:
2005
期刊:
児童家庭福祉論(川池智子編)(学文社)
影响因子:
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通讯作者:
石原剛志
石原剛志
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
石原剛志;特定非営利活動法人子ども・青年と共に歩む長野の会;石原剛志;石原剛志

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