Comparison of Peer-to-Peer and Virtual Simulation Rehearsals in Eliciting Student Thinking Through Number Talks
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点对点排练与虚拟模拟排练在通过数字讲座引发学生思考方面的比较
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Lee, C.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Lee, C.
