What are the predicted learning gains for different incidental vocabulary learning activities?
What are the predicted learning gains for different incidental vocabulary learning activities?
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不同的附带词汇学习活动的预计学习收益是多少？
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Stuart Webb
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Akifumi Yanagisawa;Stuart Webb
学习者通过阅读分级读物学习和保留新词汇的速度是多少
DOI：
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发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Waring;M. Takaki
通讯作者：
M. Takaki
词汇附带习得与学习者熟练程度和词频关系的调查
影响因子：
2.7
作者：
E. A. F. Tekmen;Aysegul Daloglu
通讯作者：
Aysegul Daloglu
观看带字幕的动画对英语教学学生附带词汇学习的影响
影响因子：
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作者：
Ali Karakaş;A. Sarıçoban
通讯作者：
A. Sarıçoban