Assessing Engineering Student’s Representation and Identification of Ethical Dilemmas through Concept Maps and Role-Plays
Assessing Engineering Student’s Representation and Identification of Ethical Dilemmas through Concept Maps and Role-Plays
复制标题
通过概念图和角色扮演评估工科学生对道德困境的表述和识别
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Johri, Aditya
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hingle, Ashish;Johri, Aditya
