How Should We Respond to the Students' Voices?: The Evidence based PE Curriculum Assessment in Korea
How Should We Respond to the Students' Voices?: The Evidence based PE Curriculum Assessment in Korea
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我们该如何回应学生的声音？：韩国体育课程循证评估
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
& Nakashima Noriko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kurokawa Tetsuya;Jun Koo Sohn;Young Mi Chung;Unno Yuzo;Tsuzuki Tomohiko;Kanegae Junich;& Nakashima Noriko
