アーギュメントの段階的指導をめざす教師教育プログラムの評価 適切かつ十分な証拠を利用するアーギュメントの評価能力に着目して
アーギュメントの段階的指導をめざす教師教育プログラムの評価 適切かつ十分な証拠を利用するアーギュメントの評価能力に着目して
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对教师教育计划的评估，旨在提供有关论证的分步指导。重点关注使用适当且充分的证据评估论证的能力。
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山本智一，神山真一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
岸本 浩;横山昌弘;加瀬部 久司;富田晃彦;山崎 美穂;山本智一，神山真一
