子どもとの関係構築プロセスの可視化による保育者の意識変容とは －Parallel-TEMを用いた協働的可視化と自律的可視化の取組の差異に着目して－
子どもとの関係構築プロセスの可視化による保育者の意識変容とは －Parallel-TEMを用いた協働的可視化と自律的可視化の取組の差異に着目して－
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通过可视化与儿童建立关系的过程，保育工作者的意识发生了哪些变化？ -关注使用并行TEM的协作可视化和自主可视化之间的差异-
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
上村晶
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中山節子 ; 米田千恵 ; 庄司佳子 ; 露久保美夏;大嶋正克，溜池善裕;上村晶
