イギリスにおけるSTEM教育に関する動向調査―学習評価や教員支援のあり方に焦点を当てて―
イギリスにおけるSTEM教育に関する動向調査―学習評価や教員支援のあり方に焦点を当てて―
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英国STEM教育趋势调查——关注学习评估和教师支持——
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
野添 生
中科院分区：
文献类型：
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作者：
余宮 凛音;野添 生;野添 生
