The pragmatic development of Japanese learners at the beginner’s level: The case of apology

The pragmatic development of Japanese learners at the beginner’s level: The case of apology
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初级日语学习者的语用发展：以道歉为例

DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
CAJLE 2013 Proceedings Assessing “proficiency”: Teachers’ roles in supporting students’ learning
影响因子：
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通讯作者：
Fusako Beuckmann
Fusako Beuckmann
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
山路奈保子・深澤のぞみ・須藤秀紹;深川美帆・深澤のぞみ・札野寛子・濱田美和;本田明子・谷部弘子・高橋美奈子;山路奈保子・深澤のぞみ・須藤紹;深川　美帆・深澤のぞみ・札野寛子・濱田美和;深澤のぞみ・札野寛子・濱田美和・深川美帆;谷部弘子;本田明子・高橋美奈子・谷部弘子;札野寛子・深川美帆・深澤のぞみ・濱田美和;深川　美帆・深澤　のぞみ;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;中東靖恵;Fusako Beuckmann;Fusako Beuckmann;Fusako Beuckmann

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