Exploring the use of the pedagogical framework for creative practice in preschool settings: A phenomenological approach
Exploring the use of the pedagogical framework for creative practice in preschool settings: A phenomenological approach
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探索学前教育环境中创造性实践教学框架的使用：现象学方法
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
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通讯作者：
R. Cheung
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Cheung
