How can History Learning contribute to Citizenship Education in Dual Subjects System? - Case Japan-

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历史学习如何为双科公民教育作出贡献?

DOI:
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发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
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通讯作者:
Eiji Fujita
Eiji Fujita
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
篠原清昭(編著);柳沼良太他(執筆);藤田詠司,藤本 富一,遠藤 隆俊,山崎 聡,遠藤 尚,ファリダ,ウミ=ホティマー;藤田 詠司,藤本 富一,遠藤 隆俊,山崎 聡,遠藤 尚,ファリダ,ウミ=ホティマー;Eiji Fujita

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