Edinburgh Project on Extensive Reading (EPER) Reading Comprehension Tests: Scoring and setting cutoff scores
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爱丁堡泛读项目 (EPER) 阅读理解测试：评分和设置截止分数
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kiyomi Yoshizawa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
齊藤公輔;田原憲和;池谷尚美;神谷健一;Kiyomi Yoshizawa
