Exploratory two-level analysis of individual- and school-level factors on truant youth emotional/psychological functioning.
Exploratory two-level analysis of individual- and school-level factors on truant youth emotional/psychological functioning.
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DOI：
10.1080/00220671.2014.1002881
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Winters KC
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Dembo R;Wareham J;Schmeidler J;Winters KC
对逃学青少年样本的研究有限，对逃学青少年的心理健康问题知之甚少。本研究以300名旷课青少年为研究对象，探讨其心理健康问题。因子分析表明，在个体层面上，大学生心理健康问题的构成因素是单一的，而在学校层面上，大学生心理健康问题的构成因素并不相同。在个体水平上发现了许多对心理健康因素的协变量效应。此外，上中学的年轻人比上高中的年轻人更容易报告注意力缺陷多动障碍（ADHD）问题。服务和实践的影响，更好地了解学校和逃学青年的心理健康问题进行了讨论。
Research on samples of truant adolescents is limited, with little known about mental health problems among truant youths. This study provided an exploratory, multilevel examination of mental health problems for a sample of 300 truant adolescents. Confirmatory factor analysis indicated a single factor of multiple mental health problems at the individual level, but the structure of these problems was not the same at the school level. A number of covariate effects were found at the individual level on the mental health factor. Further, youths attending middle school were more likely to report attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) problems than those in high school. Service and practice implications of better understanding school and mental health issues of truant youth are discussed.
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影响因子：
1.6
作者：
BROOK, JS;BALKA, EB;HAMBURG, BA
通讯作者：
HAMBURG, BA
影响因子：
3.4
作者：
Bryan, Angela;Ray, Lara A.;Cooper, M. Lynne
通讯作者：
Cooper, M. Lynne
影响因子：
8
作者：
Briere, Frederic N.;Pascal, Sophie;Janosz, Michel
通讯作者：
Janosz, Michel
DOI：
10.1111/j.1469-7610.1993.tb01782.x
发表时间：
1993-10-01
影响因子：
7.6
作者：
BERG, I;BUTLER, A;SIMS, R
通讯作者：
SIMS, R
影响因子：
2
作者：
De Wit, David J.;Karioja, Kim;Shain, Martin
通讯作者：
Shain, Martin