Youth Critical Data Practices in the COVID-19 Multipandemic
Youth Critical Data Practices in the COVID-19 Multipandemic
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COVID-19 大流行中的青年关键数据实践
DOI：
10.1177/23328584211041631
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
2.8
通讯作者：
Davis, Elizabeth A.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Calabrese Barton, Angela;Greenberg, Day;Turner, Chandler;Riter, Devon;Perez, Melissa;Tasker, Tammy;Jones, Denise;Herrenkohl, Leslie Rupert;Davis, Elizabeth A.
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影响因子：
3.8
作者：
Jurow, A. Susan;Shea, Molly
通讯作者：
Shea, Molly
深化学习认知：与研究人员、教师和学习者一起研究和设计道德实践
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
International Conference of the Learning Sciences
影响因子：
--
作者：
Shirin Vossoughi;Megan Bang;N. McDaid;P. Hooper;Allena Berry;Alexis Papak;Angela Booker;C. Collins;A. Marin;Kyle Halle;Priyanka Agarwal;Meixi Ng;Arturo Cortez;Kalonji Nzinga;K. Tayne;Natalie R. Davis
通讯作者：
Natalie R. Davis
日常数据：一级大学体育背景下的数据素养实践
DOI：
10.1145/3313831.3376153
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
--
作者：
Tamara L. Clegg;Daniel M. Greene;Nate Beard;Jasmine Brunson
通讯作者：
Jasmine Brunson
数据科学定位：探索与数据的关系如何塑造学习
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
The Journal of the Learning Sciences
影响因子：
--
作者：
Michelle Wilkerson;J. Polman
通讯作者：
J. Polman
理论与实践中的关键数据、关键技术
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
Ryan Burns;Craig M. Dalton;Jim Thatcher
通讯作者：
Jim Thatcher