大谷 実, 中村雅恵, 漢野 有美子: "比例の指導におけるグラフのシンボル化と談話の機能:小学校と中学校の関数指導の接続性に向けて"日本数学教育学会第34回数学教育論文発表回論文集. 151-156 (2001)
大谷 実, 中村雅恵, 漢野 有美子: "比例の指導におけるグラフのシンボル化と談話の機能:小学校と中学校の関数指導の接続性に向けて"日本数学教育学会第34回数学教育論文発表回論文集. 151-156 (2001)
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Minoru Otani、Masae Nakamura、Yumiko Hanno：《比例教学中图形符号化和话语的函数：走向小学和初中函数教学的连通性》日本数学教育学会第34届数学教育论文展示圆论文集。 151-156（2001）
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