メタ認知を活性化する観察・実験活動が高校生の実験観の変容に及ぼす効果-高等学校化学「化学反応と量的関係」を事例として-
メタ認知を活性化する観察・実験活動が高校生の実験観の変容に及ぼす効果-高等学校化学「化学反応と量的関係」を事例として-
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激活元认知的观察和实验活动对改变高中生实验观点的影响——以高中化学《化学反应与数量关系》为例——
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
草場実・角屋重樹・森敏昭
中科院分区：
文献类型：
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作者：
太田静男;鎌野育代;鎌野育代;草場実・角屋重樹・森敏昭
