Professional Noticing: Learning to Teach Responsively.
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专业注意：学习响应式教学。
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Sarah E. Kasten
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jonathan Thomas;Molly H. Fisher;C. Jong;E. Schack;Lisa Krause;Sarah E. Kasten
