モデルの取扱いを意識した更なる算数的・数学的活動－新教育課程編成における学習・指導の方法としてのモデリング－
モデルの取扱いを意識した更なる算数的・数学的活動－新教育課程編成における学習・指導の方法としてのモデリング－
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具有处理模型意识的进一步算术/数学活动 -建模作为新课程结构中学习和教学的方法-
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松嵜昭雄
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Naoto Mishima;Yuki Takagi;Akio Matsuzaki;松嵜昭雄
