小学校算数科への数学的モデリング指導の導入に関する一考察 -5年「単位量あたりの大きさ」の事例-
小学校算数科への数学的モデリング指導の導入に関する一考察 -5年「単位量あたりの大きさ」の事例-
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小学数学引入数学建模教学的研究-以五年级“单位数量的大小”为例-
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
川上貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小鍛治優;葛生伸;藤井豊;橋場隆;小鍛治優;小鍛治優;小鍛治優;高橋丈夫;高橋丈夫;高橋丈夫;片岡宏信;片岡宏信;片岡宏信;東城秀人;東城秀人;舘裕介;舘裕介;坂江隆志;川上貴;原正;Takashi Kawakami;川上貴
