Various intentionalanalysis as principle of teacher's ability of kinesthesioaffectation

Various intentionalanalysis as principle of teacher's ability of kinesthesioaffectation
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各种意向分析作为教师动觉影响能力的原理

DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
Den-Syo(kinesthesiotradition (Society for the reseach of kinesthesiotradition) No. 4
影响因子：
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通讯作者：
Kaneko
Kaneko
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
KAZUHIDE;Kaneko

文献摘要

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